PUBLICACIÓN METACOGNITIVA.

Actualmente la enseñanza de la historia es memorística, por lo cual hace falta cambios de estrategias en la enseñanza de la historia como la situación problema en el cual el aprendizaje se basa en la reflexión y restructuración de las representaciones y conceptos individuales y sociales, así como la investigación, el estudio colaborativo y la construcción del conocimiento histórico y el empleo de nuevas tecnologías en las aulas como los juegos de ordenador, blog e informática e internet y la narrativa, etc. esto  propiciará cambios en el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que se usaba la red, como transmisión de conocimientos o como complemento de información pero ahora con el uso de la informática se busca que el alumno tenga un aprendizaje activo y no memorítico, por lo cual es de vital importancia el uso de las estrategias mencionadas en la enseñanza de la escuela primaria.